Assignment on the movie Precious

Tomorrow you will start to work with the movie Precious. There will be group discussions and an individual (enskild) written assigment. The second assignment will be graded (betygsatt). I will post more information tomorrow.

Novellanalys - versionen nedanför gäller icke

NOVELLANALYS  SV A                          OP1B                        HT 10 Inlämning 7/10

Trots att dispositionen (planen) nedan är uppställd i ett antal punkter så är det inte meningen att du ska skriva i punktform, utan skriv en sammanhängande text, med vanlig uppdelning i stycken.

Längd på texten: Enda kravet är att du ska ha med alla bitar.

a.     Kort inledning där du presenterar novellen.

b.     Handlingen: Vad är det som händer i novellen?

c.      Huvudpersoner: Vilka är novellens viktigaste personer? Hurdana är de? Hur får vi veta detta? Vad tror du ligger bakom deras handlande?

d.     Miljön: Hurdan är den? Är den viktig för handlingen eller stämningen? Hur gör författaren för att beskriva den?

e.      Stilen: Beskrivs händelser och personer utförligt?

f.       Tolkning/ar. Finns där ett budskap?

g.     Kort avslutning där du knyter ihop din analys.

Lycka till!

Lina

Novellanalys

Novellanalys


Läs novellen en första gång

• Du bör vara så öppen som möjligt för de associationer och tankar den framkallar.

• Ha ett anteckningsblock/papper och skriv ner de saker som slår dig, stort som smått eller frågor som väcks, tolkningar som låter sig antydas.

Läs novellen en andra gång

• Skapa dig en bild av texten via t ex de redskap jag har gett dig.

• Varva analys och tolkning.

• Ta reda på intrigen (HUR?) och storyn (VAD?).



Börja med analysen (anteckna)

• Finns det ett eller flera tema? Finns det symboler?

• Påminner dig novellen om något du har läst tidigare? (dvs. intertextualitet Likheter med andra texter – På vilket sätt?)

• Hur är texten uppbyggd? Tänk på den helhetsbild du kanske har fått redan vid första läsningen. Stämmer den fortfarande? Är novellen kronologisk berättad? Finns tillbakablickar? Är det en cirkelkomposition (inledning och slut kopplas samman)?

• Finns parallellhandlingar? Bygger novellen på kontrasterande personer? Följer

• intrigen ett bestämt mönster (klassisk novell)? Se här nedan de 6 stegen i den klassiska modellen.

• Studera personerna/karaktärerna i texten. Vem är huvudpersonen? Vilka andra finns med i texten? Vad har de för roller? Hur ser de ut och hur beskrivs de? Vad heter de?

• Kan man få antydningar om deras sätt att vara eller deras sociala position genom namnen? Hur talar de? Hur reagerar andra på dem? Hur agerar de?

• Finns det en utomstående iakttagare som berättar?

• Hur skildras tiden i texten? Är texten koncentrerad till en enda tidsperiod?

• Granska textens titel. Pekar den på något speciellt?

• Titta en gång till på textens inledning och slut. Hänger dessa två bra ihop?



Klassiska modellen



1. Exposition: orienterar läsaren om tiden och platsen. Karaktärerna introduceras.

2. Konflikt: här presenteras det viktigaste hindret för hjältens/huvudpersonens kamp för att uppnå sitt mål.

Ex på konflikter: människa mot människa, människa mot natur, människa mot samhället.

3. Stegring: Komplikationer i berättelsen som kan göra att konflikten förlängs och utvecklas.

4. Klimax (peripeti): punkten där konflikten fokuseras och ingen återvändo finns.

5. Nedåtgående: resultatet av konflikten visar sig i ett nedåtgående förlopp

6. Dénouement (slutet): berättelsens lösning, allt knyts ihop

Hemuppgift: novell

"Kladdanalys": inlämning 16/9

1. Läs novellen.

2. Skriv en kladdanalys

a) Sammanfattning av hela novellen.
b) Personer/Karaktärer
c) Miljö
d) Titel
e) Modell

Skriv i löpande text. Glöm inte dina egna tankar.